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D'autre part, le groupe n'est pas sûr que dans chaque
département les enseignements offrent la diversité souhai-
table. S'il paraît acceptable que telle ou telle orientation
soit privilégiée, ainsi en philosophie, le groupe estime
par contre que cette orientation ne doit pas nuire à un
légitime pluralisme des enseignements. Cela dit, le groupe
note qu'une évolution positive paraît se faire.